Etologi, tryggheten och försvarsbeteenden, 9 maj 2018


¤ Harry Harlowś monkeys: https://www.youtube.com/watch?v=_O60TYAIgC4

¤ Vilken betydelse har trygghet för inlärning?


¤ Begreppet “psykologiskt fönster”.


¤ Hur skulle den optimala miljön se ut för DIG? Som fick Dig att känna dig trygg, stimulerad, glad, vetgirig, etc SÅ ATT DU KUNDE LÄRA DIG SÅ MYCKET SOM MÖJLIGT?



Försvarsbeteenden:

Flykt”: (s.213)

-Hur gör fasanen?

-Hur gör ödlor?

-Hur gör strandpiparen?

-Hur gör snoken?




Kamouflage”: (s.213)

-KAN du förklara fördelen med bra kamouflage?


-Kan du ge exempel på ett djur som är särskilt välkamouflerat?

https://www.youtube.com/watchv=SfkhEm3LfvE&nohtml5=False

https://www.youtube.com/watch?v=pgDE2DOICuc&nohtml5=False


avskräckande signaler” (s. 214):

Hur ser färgteckningen ut hos djur/växter som vill varna andra ”jag är giftig!”


-Hur kan man förklara att djur visar sig tydligt , med skarpa färger TROTS att de då syns och blir måltavlor för olika rovdjur?



Mimikry: s.214 + s.149

-Vad är mimikry?

-Hur skiljer sig mimikry från kamouflage?