Veckoplanering, N18b
v.51:
ons:
¤ HIV-viruset: karakteristik av “fienden” (-Hur är det uppbyggt?)
¤ Hur går det till när HIV-viruset infekterar sin värdcell?
Tor:
¤ Hur går det till när HIV-viruset infekterar sin värdcell? (forts)
¤ lärobok (s.185) -Hur påverkas kroppen av en HIV-infektion?
¤ bromsmediciner: -Hur fungerar dessa? -Vilka strategier används?
v.50:
ons (distans):
¤ genomgång av läxan “Influensa”
¤ lektion: Influensa
tor (distans):
¤ Influensaviruset: Avstämning mot Målen på min hemsida
¤ Narkolepsi: -Varför fick ungdomarna narkolepsi? -Varför aktuellt just nu?
¤ antikroppar: -Vad är? -Var finns? -Vad gör de?
¤ immunitet: Vad är? Tre olika sätt/metoder för att bli immun. Jämförelse mellan de olika metoderna med avseende på fördelar/nackdelar
v.49:
ons:
¤ rep: “Hälsa och tarmbakterier”: -VAD kan tarmbakterierna påverka? -tre sätt (“mekanismer”) för att påverka sammansättningen av tarmbakterier?
¤ virus (allmänt)
tor: (distans)
¤ läxa! (min hemsida)
v.48:
ons:
¤ Biofilm (forts)
¤ Hälsa och tarmbakterier
v.47:
tor:
¤ Bra och dåligt med bakterier (från läxan)
¤ tips inför Gramfärgningen
¤ Gramfärgningen -Vad sker i bakterierna?
¤ bredspektrum- smalspektrumantibiotika. -Vad är? -Fördelar/nackdelar?
¤ artiklar om antibiotikaresistens
¤ Biofilm
ons:
¤ antibiotikans mekanismer: 5 st olika mekanismer!
¤ överföring av genetisk information , 3 mekanismer
¤ “plasmid”, “selektionstryck”
¤ antibiotikaresistens (artiklar) + UR play
v.46:
ons:
¤ provet: kommentarer
¤ mikrobiologi, intro
¤ Storleksjämförelse bakterie-virus-eukaryot cell
¤ En jämförelse mellan bakteriecell- eukaryota celler
¤ Bakteriers byggnad
tor: (distans)
¤ “bra och dåligt med bakterier”
¤ bakteriers olika form
¤ klassifikation av bakterier
¤ Gramfärgning: Skriv ett “protokoll” för hur Gramfärgning går till. Beskriv vad som sker innuti bakterierna (molekylär/cellulär nivå) när man gör en gramfärgning.
v.45:
ons: Bukhjärnan: -Hur kan tarmbakterierna påverka vårt mående?
v. 43:
tor: lab: Bakterier