En blåst lab, 11mars 2026

1) Bestäm din vitalkapacitet med hjälp av spirometern och ditt munstycke. Enligt teorin skall:

a) “killar har högre vitalkapacitet än tjejer”

b) “Långa personer har högre vitalkapacitet än korta”

c) ”Astmatiker har lägre vitalkapacitet”

d) ”Vältränade personer har bättre vitalkapacitet än otränade”

Jag vill oxå att ni använder ert munstycke och bestämmer er vitalkapacitet med hjälp av det vattenfyllda tornet.

Redovisa:

¤ Jämför era värden från spirometen med värdena från “tornet”!

¤ Stämmer påståendena om vitalkapacitet? Sammanställ och redovisa värden från båda klasserna! Blanda inte killar och tjejer!

2) Bestäm din normala andningsrytm (andetag/min) genom handpåläggning på lämpligt ställe

3) Bestäm din normala andetagsvolym (l/andetag) genom utandning i plastpåse med bestämd volym (ex 5 liter).

4) -Hur länge kan du hålla andan? Kör en tävling för att se vem som kan hålla andan längst! Håll för näsan och fuska inte!

Redovisa: tiden för en som kunde hålla andan längst + Svaret på frågan: -Vad är det som skapar känslan av att “jag står inte ut längre, måste andas”? (sök: Respirationsfysiologi – Wikipedia)

5) Gör ett annat blåst test för att se om olika utblåsningstekniker kan få en blå (”basisk”) lösning att ändra färg. Tillverka en blå lösning: Liten bägare med ca 40 ml NaOH [0.1M]. Tillsätt några droppar pH-indikator (BTB) så att lösningen blir blå. Kolla pH-värdet. Sätt plastfolie över bägaren och stoppa ner ett sugrör. Blås i sugröret tills färgen ändras. (sakta, försiktigt eller hårt?).

-Efter hur lång tid ändras färgen? Till vilken färg? Ändras det om du fortsätter att blåsa?

-Vilket pH-värde har lösningen när den inte längre ändrar färg?

-Vilken färg och vilket pH får lösningen när man tillsätter 1-2 droppar med syra?

Redovisa: En vetenskaplig förklaring till vad som händer!

6) Räkneövning:

-Hur många sotpartiklar andas du in efter 8 timmar i ett slutet rum (utan ventilation!) med 10 st tända stearinljus som värme/ljuskälla? Du tänder ljusen när du kommer in i rummet.

Denna övning kräver några antaganden för att kunna lösas på ett trovärdigt och vetenskaplgt sätt.

Ni får diskutera er fram till vilka antaganden som skall gälla i just ert fall!

Obs! UTGÅ från fakta i denna artikel: https://www.allehanda.se/artikel/stearinljus-rejal-luftfororenare

Redovisa: En snygg matematisk lösning + era “antaganden” som gäller i ert fall.